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分管教学副校长述职报告

时间:2020-10-09 15:43:22
述 职 报 告

 ———凉城一小 温振华

 各位领导,老师们:

 大家好!

 这一学期,我在上级主管部门的指导下,在学校统一领导下,我做了一些工作,可以概括为如下几句话:努力跟踪教学新理念,认真钻研业务知识。教学过程突出过程管理,经常性地对教育的各环节进行检查督导。加强校园文化建设,大力开展各项校园文体活动,现述职如下:

 第一,个人学习。

 1、认真学习业务知识,订阅了四种教育教学方面的刊物,读教育教学理论专著四本,做读书笔记十万多字。

 2、积极参加上级组织的各项培训活动。

 3、经常与老师们一起交流教育教学方面的问题,以便掌握更多的信息。

 4、经常向老师请教关于教学的相关问题,为指导学校的工作提供可供利用的资源。

 5、参加高等教育自学考试教育专业本科段的学习,努力提高自己的专业知识。

 6、这一年,被乌兰察布市评为“中国西部开发突出贡献优秀工作者”。

 第二,学校工作。

 1、去年署假期间,制定了《教学工作人员考核细则》。

 它从工作量、各种书面材料(包括计划、总结、反思或教学论文,培优补差记录,听课笔记等)、备课(教案)、讲课、辅导、作业的布置与批阅、考试、教学成绩、听课等九个方面进行考核, 每一项内容依据实际情况划分出了不同的档次,每一个等级提出了较详细、切实可行、操作性较强的要求,给出了较为恰当的标准分值。这项制度由教导处抽组人员执行,他们就上述内容定期、不定期地检查打分,年终将每次(项)所得分数相加就是最后考核得分。

 2、经常检查教学工作。

 我经常对学校的教学工作进行检查。不定期与教师进行交流,了解教学现状,一起解决教学中的难题;与同志们座谈,倾听他们的呼声。每天每节课检查教师是否在岗。不定期地抽查教师的教案,检查作业的批改情况。不打招呼到班里听课。深入班级检查学生的学业情况。在上述检查中发现问题及时处理。

 3、确立了“一切为了人的发展”的教学理念。

 我校树立起了“以人为本,育人为本”的思想。广大教师建立起了学生主体观。在教学实践中,认真贯彻民主教学思想,构建了一种民主和谐的师生关系,即“尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,相信学生都存在发展潜能,积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件”。树立学生发展观,将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验,关注学生学习兴趣等非智力因素,重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,使获取知识,学会学习,掌握知识和技能的过程,成为学生丰富情感完善自我,学会合作,学会做人的过程。

 4、加强了教育的开放性,加强了教学与学生生活,现代社会,现代科技的联系。

 教师在教学中立足课堂而不受课堂局限,立足学科教材而不受其限制。善于捕捉现代社会、现代科技以及其它学科的知识信息和最新成果,丰富了教学内容,开阔了学生视野,使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动,为学生营造了学习、体验的实际情境,创设动手实践、创造的现实环境,将传统的课堂教学拓展到教室外、校外,加强了学校教育与社会的密切联系。

 5、在教学过程中关注学生学习过程和方法,凸现发现、探究、研究等认识活动,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。

 我们建立了以“当堂训练、过关制”和“后进生跟踪服务”和“集体备课、经常反思”为核心的教学教研制度。在课堂教学上,提出了“分层达标、课后补差、定期小结、查漏补缺”和 “六步诱导教学法”,其基本理念是“要让学生自己观察、自己思考、自己表述、自己动手、自己得出结论。”在后进生转化方面,则采取“跟踪服务、分类指导”的办法。在学习习惯培养上,创造性的提出了“制定计划、课前预习、课中动脑、课后复习、定期小结;认真作业、检查验算;多多阅读、常请字典,重视日记、思想载体”的口号。学校督查则采取“经常抽查、三级会诊、培优补差、跟踪督导”的方针。

 6、在课堂教学中贯彻“当堂清、周周清、月月清”原则。

 教师在每节课后设计出诊断性练习题,以检查学生的掌握程度。对个别不达标的学生进行不同形式的“辅导”,之后,再对这些学生进行诊断性测试,直到其完全掌握为止。每一周、每一个月也是采取这样的方式,通过“过关性试题”来检查学生的掌握程度,以求得“人人过关”的目的。

 7、集体备课。

 语文、数学、英语三科每个年级组每周各进行一次集体备课,由年级组长主持,由我负责检查。每周一,组长指定各科主讲教师备课,周三集体讨论他们的教案,主讲教师修改后交给教导处负责同志及分管领导审阅。主讲教师再次修改。周四讲课,周五评课。讲、评课均由同年级组同学科的教师及年级组长、相关领导参加。

 8、“单元过关制度”

 语文、数学、英语三科每单元都要进行单元测试,由教导处统一命题,统一组织考试、阅卷、单元反思。每一年级的英语单元过关试卷由我审阅。各年级各学科的试卷分析会我都要参加,和老师们分析教学中存在的问题,制定出相应的“辅导”计划。

 9、“多媒体教学进课堂”的比例大幅提高。

 学校现有两个多媒体教室、一套移动多媒体设备、两个语音室。以上现代教育设施满负荷运转。三个多媒体教室排有统一的《日课表》,全天九节课。每一位(体育课除外)科任教师一学期要上24节。两个语音室是上英语课的专用教室,也由教导处统一安排了《课程表》,每天上课六节。我经常检查此项工作,看有关教师是否在多媒体教室上课,在课堂上是否运用了多媒体手段。还经常听课,课后与教师探讨相关的问题。

 10、现代教育技术培训全员化、常态化。

 我校每天下午放学以后从5点到6点进行现代教育技术培训,由我校计算机教师主讲,全校教师轮流进行。主要内容有:远程教育资源的下载与运用、课件的制作、影像资料的剪切与整理、网上资源的应用。从主讲教师、课时的安排,到培训计划的编制、执行,我都亲自过问,严格把关。

 11、我校于今年5月正式确立了《小学语文课内外纵横阅读法研究》一项科研课题。

 这项已经申报到内蒙古自治区教科委。我们已经研究了半年,取得了一些进展。语文方面,我校在六年级进行试验,李文元、张志平两位教师积极探索,勇于开拓,积累了一些经验。李文元“指导学生课外阅读”的做法很有实用价值,目前已向全校推广。张志平老师创导的以“说自己的话,写自已的事”为精神的“日记”完全脱离了学生腔,值得肯定。这项教研计划的确立、审批,到详细方案的制定、执行过程中的全程监控,我都严格把关。

 12、我校在今年年底顺利通过了乌兰察布市语委组织的市级语言文字规范化建设示范校的验收。

 13、实验室建设和实验教学工作。

 我校的实验教师上岗前专门进行了岗位培训,做到“持证上岗”。我经常走进实验课堂听课,与有关教师商谈实验教学工作。经常与实验教师座谈,解决工作中的难题。目前,演示实验开出率、分组实验开出率均达到100%,每次都有符合要求的实验通知单和实验记录。

 14、本学期举行了一次“中青年教师课堂教学比赛”。在比赛之后都要推出一些成熟的创新性教学方法,选出一些表现优异的骨干教师。

 15、本学期举行了一次美术作品展览。

 活动后,学校选取优秀的画作经过装裱张挂在教学楼的走廊两侧或美术室里。

 16、本学期举行了一次教案、作业、作文展评活动。

 对展评之后的优秀教案和优秀作业的教师进行了隆重的表彰奖励。选择其中优秀的习作,按年级整理成作文集,装订成册。

 17、“小星星文学社”经常举行各种活动。

 他们每半月出版一期《作文报》,每周两次校园广播,进行各种征文活动。

 18、举行了全校性的体操和队列队形比赛,训练了运动会的鼓号队,举行了校园文化艺术节,建设了宿舍文化,完善了楼道文化。

 19、重视教师基本功的训练。

 凡是40周岁以下的中青年教师,每周必须写两页钢笔字、画一幅简笔画,教师的这两项作业,由我负责批阅。

 以上是我本本年度所做的工作,虽然我尽责尽职,想努力做好我分管的教学工作,但由于能力所限,距离上级的要求和群众的期望还有很大的差距。在今后的工作中,我将会不断完善自己,努力改进自己的工作方法,使自己的工作再上一个新台阶。

 

 

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